Børn som litteraturformidlere: eReolen GO på Munkebjergkonferencen

På årets Munkebjergkonference, arrangeret af Landsforeningen af Læsepædagoger, holdt Lærke Toftdahl og Anne Helmig fra eReolen GO et oplæg om et af de områder, der i disse år rykker mest i børns læselyst: børneinddragelse.

 Under overskriften ”Når børn formidler litteratur til børn – børneinddragelse på eReolen GO” gav de et indblik i, hvordan GO arbejder med at skabe litteraturformidling til en målgruppe, der både er verdens bedste og sværeste: børn mellem 7 og 12 år. Deres interesser ændrer sig hurtigt, deres medievaner udvikler sig konstant — og derfor er børneinddragelse ikke blot en metode, men en forudsætning for at lykkes.

I oplægget præsenterede Lærke Toftdahl og Anne Helmig tre konkrete metoder til børneinddragelse, som bibliotekarer, lærere og læsevejledere kan tage med direkte hjem i deres praksis. Fælles for metoderne er ambitionen om at lade børns stemmer, erfaringer og perspektiver blive drivkraften i litteraturformidlingen — og dermed skabe indhold, der både i format, tone og relevans rammer målgruppen mere præcist.

Som Lærke Toftdahl og Niclas Vindberg Bohnsen uddyber i deres nye artikel i Landsforeningens tidsskrift, Læsepædagogen, ”Når børn åbner dørene til litteraturen for andre børn”, sker der noget særligt, når børn selv får lov til at fortælle om de bøger, de holder af. Børns egne anbefalinger opleves som både mere nærværende og mere troværdige end voksnes — og effekten kan måles helt konkret i børnenes læseaktivitet.

Autenticitet, genkendelighed og humor er nogle af de elementer, der gør barn-til-barn-formidling til en stærk løftestang for læseglæden. Videoformater som Input, Suget Ind og ikke mindst LitGaming er eksempler på, hvordan GO kobler børns medieverden sammen med litteraturen og dermed sænker tærsklen til læseinspiration.